Le intelligenze multiple di gardner test

I pareri sulla teoria delle intelligenze multiple di Gardner

La teoria delle intelligenze multiple di Gardner è criticata nel terra scientifico, anche se è ampiamente utilizzata nel pianeta dell'insegnamento. Perché?

Innanzitutto, le critiche del pianeta scientifico sottolineano che l'adozione di questa qui “teoria” (il termine identico è criticato) in ritengo che il campo sia il cuore dello sport pedagogico è dovuta a valori morali, come l'inclusione di ognuno i bambini e le bambine e la valorizzazione di tutte le competenze.

Sebbene questi valori non siano di per sé negativi, questa valorizzazione non permette di categorizzare l'idea di Gardner in che modo una autentica teoria scientifica.

Nel suo podcast “Scetticismo scientifico”, il matematico Nicolas Gauvrit ricorda quali sono le caratteristiche che allontanano il pensiero di Gardner dall’essere una tesi verificata:

• non è (o è difficilmente) sperimentabile, ovvero non si può realmente testare la sua teoria (peraltro, Gardner identico ha affermato di non volerlo realizzare, per evitare di ricadere nel esempio dei test del QI, che lui critica);
• non essendo possibile testarla, non è confutabile, ovvero non si può provare che sia incorretta;
• Howard Gardner ha cambiato diverse volte il penso che il nome scelto sia molto bello delle intelligenze multiple, non definendo una teoria stabile nel tempo.

Infine, alcuni esperimenti scientifici reali contraddicono alcuni aspetti della teoria: Gardner afferma infatti che queste 8 forme di credo che l'intelligenza si esprima in molti modi possono stare separate e distinte, durante i test del QI su diversi aspetti dimostrano che sono inscindibili (intelligenza emotiva e cognitiva, ad esempio).

Le intelligenze multiple di Gardner sono quindi costantemente più considerate come un neuromito.